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地方院校数学师范生TPACK现状及影响因素研究

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2019-07-11 地方院校;数学师范生;TPACK;教师专业发展

微课促进高校信息技术类课程学习者技能提升的研究

  摘要:微课具有“短、精、准”的特点,具有较强的针对性,能满足学习者利用各种便携式学习终端随时随地开展学习的需要。文章在信息技术类课程操作技能学习需求分析的基础上,... [查看详情]

2019-07-11 微课;信息技术类课程;操作技能

中小学教师网络研修影响因素研究综述

  摘要:教师网络研修已成为促进教师专业发展的重要方式。文章通过文献研究,对教师网络研修知识共享、团队效能感、学习动机、研修行为、交互效果、构成要素等方面的影响因素研... [查看详情]

2019-07-11 中小学教师;网络研修;影响因素

基于信息技术的项目教学法在中职《计算机绘图》课程的应用

  摘要:针对中职学生特点,作者充分利用信息技术,采用项目教学法对中职《计算机绘图》课程进行教学改革探索。教学实践证明,基于信息技术的项目教学法在中职《计算机绘图》课... [查看详情]

2019-07-11 项目教学法;信息技术;计算机绘图;教学改革探索

信息技术支持下的《高等数学》混合式学习模式

  摘要:普通高!陡叩仁А房纬探萄е写嬖谥疃辔侍,教学改革势在必行。为提高学生的自主学习能力,发挥教师的引导、监控作用,切实提高课程质量,作者根据课程特点,借助优... [查看详情]

2019-07-11 高等数学;混合式学习模式;雨课堂;学习工具;信息技术

信息技术与中职药理学融合教学应用

  摘要:文章基于信息技术的优势、中职药理学课程特点以及教学现状,以《解热镇痛药复方制剂》为例,通过实践研究证实将信息技术融入药理学课程教学中,确实提高了教学效果和效... [查看详情]

2019-07-11 信息技术;药理学;云班课;翻转课堂

从社会学家视角谈美国亚裔研究、华裔教育与华人慈善

2018年6月27-28日,由清华大学华商研究中心与美国洛杉矶加州大学(University of California, Los Angeles,UCLA)亚太中心联合主办的“全球华人慈善行动—清华论坛”在清华大学苏世民书院成功举行。来自中国、美国、德国、英国、新加坡等国的世界一流大学的校领导、慈善研究专家、政府相关部门负责人、慈善家、企业家、基金会代表等200余人出席此次论坛。

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